・日帝は朝鮮で学校教育を行なわなかった！
・愚民化政策を進め、朝鮮から教育を奪った！
真実 ハングルを朝鮮の民衆に広めたのは日本！
・ハングルを愚民文字と蔑んだ朝鮮人たち
・朝鮮で初めて一般民衆に学校教育を行なった
・愚民化を推し進めた中華礼讃の李朝
そもそもハングルとは、「漢語・漢文が使えない『愚民』のために作られた文字」とされ、李朝期を通じて「無識の文字」「婦女子の文字」と蔑まれ、当時の知識人からは「諺文」（オンモン）という蔑称で呼ばれていた。
本来「愚民」の識字率を上げるための文字であったが、歴代李朝の国王たちのハングル弾圧によって、李朝末期の識字率は著しく低く、女性に至っては識字率８％という悲惨な状況であり、ほとんどの公文書でハングルが使われることもなかった。
併合直後の１９１１年に朝鮮総督府は、初等教育の普及を行なう中でハングルの全国普及を行ない、併合時、朝鮮半島には普通学校（日本の小学校に相当）は１００校ほどしかなかったが、それを１９４２年の時点で４９４５校にまで増やした。
また、１９２４年に日本としては６番目の帝国大学として、一般的にはソウル大学の前身とされている京城帝国大学（けいじょうていこくだいがく）を創設し、朝鮮の人々に対する教育の普及に大きく寄与した。
現在、韓国人がハングルを読み書き出来るのは、この朝鮮総督府によるハングル普及政策によるものである。
文字すら読めない朝鮮人に、教育を行ったのは日本人だ。感謝しる！
